20180417-DSC02735

Voyage scientifique 2018

Actualité

De Voyage scientifique 2018 vum Lycée Robert-Schuman war vum 17. bis den 21. Abrëll an ass dëst Joer op München an op Heidelberg gaangen. Lass gaangen ass et fir eng Ronn 50 Schüler an 10 Proffen vun de Klassen 2BC2 an 2C1 Dënschdeg moies em 6 virun dem Lycée. No 3 Stonne Faart ass déi éischt Grupp vu Schüler zu Ludwigshafen bei BASF ukomm. Fir déi zweet Grupp Schüler ass d’Faart awer nach en kléngt Stéck weider gaangen bis op Heidelberg, wou si am Labo vun der Explo Heidelberg experimentéiert hunn. Am spéiden Nomëtten kruten d’Schüler nach en bësse Fräizäit zu Heidelberg ier se dunn all zesumme mat de Proffen a fréier Schüler vum LRSL iesse gaange sinn. Um zweeten Dag ass dëst Kéier déi éischt Grupp d’Explo Heidelberg besiche gaangen an huet do am Labo un Malariaprouwen experimentéiert. Déi aner Grupp war d’”Deutsches Apothekenmuseum” besichen an d ‘Schüler konnten ënner anerem hier eegen Handcrème hierstellen. Am Nomëtte sinn se dunn all zesummen d’Ausstellung “Körperwelten” vum Guntger von Hagens zu Heidelberg besiche gaangen. Zwou Stonnen drop ass et dunn och schonn erëm mam Bus Richtung München weidergaangen. Géingt 22 Auer sinn se dunn bei der Jugendherberge zu München ukomm. Den nächste Moien ass déi éischt Grupp den Neutronenfuerschungsreaktor vun der “Technische Universität München” (TUM) besiichtege gaangen. Hei kruten d’Schüler a klenge Gruppe Visitten iwwert de Site a kruten erkläert wéi hei mat Neutrone gefuerscht gëtt. Wärend dem war déi zweet Grupp zu Besuch bei BMW an huet do souwuel d’BMW-Welt, wéi och d’BMW-Wierk besichtegt. Am Nomëtte stoung eng gemeinsam Visitt vum “Deutsches Museum” um Programm. Am fréien Owend kruten d ‘Schüler e bësse Fräizäit an der Alstad vu München fir d‘Stat ze entdecken a fir de Shopping. Duerno sinn se all zesummen an de Biergarten vum Augustinerkeller iesse gaangen ier et erëm zréck an d’Jugendherberg gaangen ass. De véierten Dag war dunn den aneren Deel vun de Schüler un der Rei fir d’BMW-Welt an d’BMW-Wierk besiichtegen ze goen. Wärend der Zäit hunn déi aner un engem Workshop an engem Virtrag vum Informatikdepartement vun der TUM deelgeholl. Mëttes gouf et eng Féierung vun der Stad München vun enger Guide, déi d ‘Schüler  zwou Stonnen am Bus begleet huet. De Rescht vum Dag waren d ‘Schüler erëm fräi fir sech nach en leschte flotten Owend zu München ze maachen. Et waren awer och zwee Proffen mat dräi Schüler Owes en Basketballmatch kucken. wärend Den nächste Moie géingt 9 Auer ass et dunn awer och sou lues erëm zeréck Richtung Lëtzebuerg gaangen. Et gouf awer nach en Stopp beim “Dornier Museum” bei Friedrichshafen ageluecht. Heibäi handelt et sech em ee vun de gréisste Fligerproduzenten aus dem 20. Joerhonnert. Dunn kruten d’Schüler nach eng Stonn Zäit fir séier eppes ze iessen ier et dunn awer zeréck Richtung Lëtzebuerg gaangen ass. Redaktioun: Gianni Di Paoli (LRSL- classe 2CB) Fotogalerie Vidéo

Publié le 25 juin 2018
„Fënnef Vir Zwou“ - Jean Asselborn

„Fënnef Vir Zwou“ zu Besuch am Ausseministère

Actualité

De 26. Mäerz 2018 war moies en Deel vum Team vun der Schülerzeitung „Fënnef Vir Zwou“ zu Besuch am Ausseministère fir den Ausseminister, den Här Jean Asselborn, ze treffen. Am Kader vum Dag vun der Pressefräiheet, den den 3. Mee ass, huet d'Schülerzeitung un engem Projet vum Tageblatt deelgeholl, den doraus bestanen huet, dass déi Jonk Schüler aus der Primärschoul an aus de Lycéeën aus dem ganze Land fir den Dag hir eegen Ausgab vum Tageblatt erausbréngen. D‘Schülerzeitung vum LRSL huet sech engagéiert fir iwwert d'Aussepolitik ze schreiwen, a si hu sech mam Thema Rietsruck an Europa befaasst, an dofir ass ee bal net derlaanscht komm den Här Asselborn zu der Thematik ze befroen. Den Ausseminister huet sech dunn och direkt interesséiert gewisen. Den Här Wildanger huet du spontan e Rendezvous mam Här Asselborn ausgemaach, deen extra trotz sengem vollen Zäitplang eng Stonn fir déi engagéiert Schüler Zäit geholl huet. Tëscht senge Reesen a Spuenien an Albanien, ass en Deel vum Team vum "Fënnef vir zwou" an den Ausseministère gaangen. Den Ausseminister war ganz begeeschtert, kënnen un dem Projet deel ze huelen. Hien huet sech direkt d'Äermel eropgekrämpelt an sech de Froe vun de Schüler gestallt, a war ganz gespréicheg, esou ewéi een den Här Asselborn och kennt. No enger gudder Stonn, a villen zum Deel och ganz komplexe Froen zur Zukunft vun Europa an der Gefor, déi Rietspopulismus fir Europa bedeit, huet de Minister sech missen op de Wee op de Findel maachen, well hie schonn erëm an d'Ausland huet misse fléien. D'Redaktioun vum "Fënnef vir Zwou" huet him als Merci nach eng Kaffistaass an e Kaartespill vum LRSL iwwerreecht. Déi Extraausgab vum Tageblatt kënnt dann den 3. Mee eraus a gëtt bei all normal Ausgab vum Tageblatt bäigeluecht. D'Chefredaktioun vun der „Fënnef Vir Zwou“ krut och ausserdeem déi grouss Éier kënnen d'Chefredaktioun vun dëser aussergewéinlecher Ausgab vum Tageblatt ze iwwerhuelen.

Publié le 11 mai 2018
IMG 0336

Europa Parlament zu Stroosbuerg

Actualité

Am Kader vum Projet « Junior Ambassadeuren » konnt 2D1 op Stroossbuerg d'Europa Parlament besiche goen. Endlech op der Platz ukomm, goufen d'Schüler an d'Proffen vun Guiden an Empfang geholl. Alles gouf strikt kontrolléiert well  den 17 Abrëll huet de Franséischen President Emmanuel Macron eng Ried virun dem Europa Parlament gehalen . D'Opreegung war grouss well hinnen versprach ginn ass, dass si sengem Diskuer nolauschtere wäerte kennen. Di Haapt Renconter vun dëser Klass war mat der Madame Viviane Reding, eng lëtzebuergesch Deputéiert. No engem kuerzen Quiz iwwert Europa, ass Madamm Reding och komm an huet erkläert wat si als Deputéiert mëscht an wat hier Ideen fir d'Zukunft wären.  Als Deputéiert gëllt et een Projet virun d’ Parlament ze bréngen an deen dann widderrum mat villen internationalen Deputéierten ze beschwätzen an en nach ze perfektionéieren. Zum Beispill huet si 2012 e Projet iwwert den Dateschutz proposéiert, deen ab do fir ganz Europa applizéiert gëtt an wou sech elo souguer grouss Firmen wei Facebook elo halen sollen. D’ Madamme Reding probéiert fir d'Zukunft eng grouss europäescht Arméi ze grënnen fir dat Europa een méi groussen Afloss kritt an dat d'Käschten och méi bëlleg géife ginn. An Amerika hätten si zum Beispill nëmmen 30 Typpen vun Panzeren wärend mir an Europa 138 Aarten hätten. Wann Europa ee puer gemeinsam Aarten vun Panzeren hätten, géifen si 80 Milliarden spueren an als grouss Arméi gezielt ginn. Madamme Reding huet och erkläert dat als Lëtzebuerger mir fir Europa hale mussen wéinst der Gréisst vun eisem Land. An well sech ëmmer méi Länner Europa den Réck zoudréine wëllen, kämpft si fir hinnen d'Aen op ze maachen. Zulescht ass et och Richtung salle hémicycle gaangen, wou d'ganz Klass nach den Deputéierten hier Froen an den Här Macron seng Äntwerten nolauschtere konnt. Den Sall ass immens grouss an nëmmen mat e puer Fënsteren um Daach equipéiert. Den Verlaf an d'Verhalen vun den Deputéierten ass ganz aneschters wie een et ëmmer op der Telé gewisen kritt, et muss een schonn selwer dohinner goen fir et ze gleewen : Et waren Deputéierte, di mateneen gepotert hunn, anerer di di ganzen Zäiten um Handy waren an eng Fra huet souguer een Korsika Fändel wärend dem Macron säin Speach gewonk. Ausser dat ongewinnt Behuelen vu verschiddenen Leit, war et impressionnant wéi vill Sproochen op enger Kéier geschwat gouf an sou vill Dolmetscheren all di verschidden Sproochen an ee puer Sekonnen iwwersetzen missten. Och nëmmen als Visiteur huet een d'Wichtegkeet vun Meeting gespuert an wie all Wuert gemooss gouf. Virun deem mir erëm de Bus geholl hunn, huet eis Madamme Reding generéis an der Kantin vum Europa Parlament agelueden.

Publié le 17 avril 2018
Charles Goerens

De Charles Goerens op Visite am Lycée Robert-Schuman

Actualité

Den 9. Februar haten d’Schüler aus dem Lycée Robert-Schuman d’ Méiglechkeet sech mam lëtzebuergeschen Europadeputéierte Charles Goerens auszetauschen. Direkt am Ufank, huet de Charles Goerens d’Geleeënheet genotzt fir d’Schüler iwwert d’Erausfuerderungen an d’ Responsabilitéiten déi Europa an eisem Zäitalter dréit opzeklären. D’ Welt entwéckelt sech ëmmer méi schnell an déi aner Länner gewannen ëmmer méi un Afloss, wat derzou féiert datt Europa gezwongen ass sech an nächster Zäit  ze behaapten. Den eemolege Verdeedegungsminister emfënnt der däitscher Bundeskanzlerin Angela Merkel hirem Saz « Wir schaffen das » géigeniwwer eng gewëssen Dankbarkeet a wëllt guer net un d’ Konsequenzen vun engem Saz « Wir schaffen das nicht » denken. Des weideren ass hien der Iwwerzeegung datt d’Flüchtlingskris keng Kris wier, wann eng gerecht Ëmverdeelung vun de Flüchtlingen a ganz Europa statt géing fannen sou den Demokrat : « Ech wunnen zu Schieren engem Duerf vu 1700 Awunner, eng gerecht Verdeelung géing bedeiten datt mir eng Mamm e Papp an hir Kanner géingen ophuelen an och integréiert kréien ». D’ Schüler aus dem Lycée Robert-Schuman hu sech zu jeeweils engem Thema spezifesch Froen virbereet. Egal op Digitaliséierung, Flüchtlingspolitik oder Landwirtschaft, de Charles Goerens huet seng interessant Iwwerleeeungë mat de Schüler gedeelt. D’ Angscht vun de Schüler virun de Gefore vun der Digitaliséierung konnt de Charles Goerens no- vollzéien. Déi digital Technologië sinn a sengen An Fluch a Segen zugläich. Si kënne Fortschrëtt an nei Méiglechkeetë fir d’Mënschheet duerstellen, mä  genau dës  Méiglechkeetë kënnen och géint d’Mënschheet benotzt ginn. Doropshin huet de Charles Goerens eng Parallel zum Holocaust gezunn. E wollt betounen datt  net nëmmen duerch déi antisemitesch Iwwerzeegung erfollegë  konnt, awer och duerch déi perfekt Organisatioun vum Nazi-Staat. Eis Gesellschaft brauch ethesch Prinzipien, besonnesch am Beräich vun der Digitaliséierung, well et kann ee vill Guddes domat erreechen, mee och negativ Entwécklungen ervirruffen wann een net oppasst.”                                                                      Eng Schülerin huet hir Bedenken iwwert Bëllegfleesch geäussert. De Charles Goerens huet betount datt all Bierger an der EU Recht huet op e Fleesch dat de Qualitéitsnormen vun der EU entsprécht, an datt d’ Qualitéit vum Fleesch net vum Portemonni vum Consommateur ofhänken dierf. D’ Schüler wéi och den Europadéputéiert an d’ Enseignanten hu sech iwwert dësen interessanten a liewegen Échange gefreet. De Charles Goerens war  beandrockt vun  de pertinent a gutt recherchéiert  Froen vun den 2e Schüler. Ofschléissend, hunn eis Journalisten nach eng Rei Froë gestallt fir der LRSL-Schülerzeitung en interessante Reportage unzebidden. De Lycée Robert-Schuman hëllt zanter dësem Joer um Programm « Ecole ambassadrice du Parlement européen » deel. Ziel vun dësem Projet ass et de Schüler d’ Europäesch Unioun méi no ze bréngen an den Austausch tëscht der EU an de Jonken ze verstäerken. D’ Schüler aus dem Lycée Robert-Schuman kënne sech deemno op weider flott Échangë mat den Europadeputéiertë freeën ewéi och Visitë vun den Europäeschen Institutiounen maachen, zB vum Europaparlament zu Stroossbuerg, vum Parlementarium zu Bréissel oder vun der Cour de justice de l’ Union européenne hei zu Lëtzebuerg. (Redaktion: Ben Farshon- 2D1 am LRSL)

Publié le 09 février 2018
La vie est un rêve

"La vie est un rêve"

Actualité

Témoignages, changement et transition dans la vie de jeunes immigrants Description du projet Il s’agit d’une exposition de photographie théâtrale réalisée par Madame Natalia Sanchez, avec les élèves de la classe CLIJA (classe d’intégration pour jeunes adultes) au Lycée Robert-Schuman 2016-2017. Le projet consiste en la création et la réalisation d’une exposition photographique de 21 portraits, reflétant le témoignage de 7 jeunes immigrés au Luxembourg. Le projet a été entre autre inspiré par le texte théâtral “La vie est un rêve” de l’écrivain espagnol Pedro Calderón de la Barca. Ceci pour interpréter l’expérience de ces jeunes d’un point de vue philosophique. Ainsi, les photographies cherchent à montrer les expériences vécues de ces jeunes, à travers une interprétation théâtrale, basée sur le présent, le passé et le futur.   Objectifs Ce projet vise à faciliter le processus de transition et d'intégration de ces jeunes, en valorisant leur propre culture et la culture du pays d'accueil. De même, il cherche à générer le développement d'un dialogue interculturel, basé sur la capacité de compréhension et d'empathie des deux parties. Aussi, il veut permettre aux jeunes de trouver une voix dans ce nouveau contexte, afin qu'ils puissent s'exprimer au cours du processus de transition et d'intégration dans la société luxembourgeoise et européenne.   Le projet a été réalisé avec le soutien du Ministère de la Famille, de l’Intégration et à la Grande Région et de l’OLAI Stiftung Europäische Kultur und Bildung «Mateneen» de l’Oeuvre nationale de secours Grande-Duchesse Charlotte  Romain Hoffmann Architectes et Urbanistes COEBA – Dave Lefèvre & Associés Lycée Robert Schuman Luxembourg Theaterschoul Yolandin Galerie photos

Publié le 29 novembre 2017
Innovation camp

14e Innovation Camp Jonk Entrepreneuren asbl mam Paul Wurth

Actualité

Mëttwochs den 22. November hunn den Liam Embleton an den Ben Farschon aus der 2eD1 um Innovation Camp an Kooperatioun mam Paul Wurth Deel geholl. Et ass drëms gaangen den Stol, deen duerch seng héich CO2 Emissiounen net nohalteg ass, duerch alternativ an nohalteg Materialien ze ersetzen. No enger klenger Presentatioun vum Paul Wurth, ass et dunn lass gaangen. D´Participanten goufen an Gruppen agedeelt an haten dunn Moies an Nomëttes Zäit vir no kreativen wei och innovativen Iddien ze sichen. Ziel war et, owes hir ausgeduechten Iddien virum Publik ze presentéieren. Falls se eng Kéier net méi weider woussten, stoung hinnen en Expert aus dem jeeweilegen Domaine zur Säit, deen hinnen spezifesch Froen ze beäntwerten wousst. Owes hunn d´Gruppen dunn hier Iddien virun all den Leit presentéiert ier den Jury sech zeréck gezunn huet wier aus all Domaine jeeweils den Gewënnergrupp ze decidéieren. No der Präisiwwerreechung konnten d´Participanten an den Publik sech bei engem Gedrénks austauschen, ier dunn en ustrengenden Dag op en Enn gaangen ass. Perséinleche Commentaire: Et war eng flott Geleeënheet sech an d´Lage vun engem Entrepreneur ze versetzen, deen versicht mat sengem neien Produit Fouss um Marché ze faassen. Wier erfollegräich ze sinn, huet en säin Produiten vun deenen aneren missten ënnerscheeden. Als Participant, konnt en d´Konkurrenz vum Marché besser verstoen, et war an der Sicht en liewegen Ecoskuer.

Publié le 22 novembre 2017
65 festival national du film d'auteur 2

65e Festival National du Film d’Auteur: De „Schuman -Tube“ gewënnt 4 Präisser

Actualité

Zefridde Gesiichter beim Multimedia-Team „Schuman-Tube“ aus dem Staater Lycée Robert Schuman: Am September haten di jonk Cineasten 13 Kuerzfilmer beim Concours National 2017 eragereecht. Vu datt d’Konzept vum „Schuman Tube“ ausdrécklech op Kooperatioun an net op Konkurrenz tëschent Schoule baséiert, waren eng Partie vun dëse Bäiträg an Zesummenaarbecht mat Schüler aus dem LGL an dem LTC entstanen. Vun den Dikrecher Filmdeeg am Ciné Scala kommen d'Vertrieder vum "Schuman-Tube" elo mat 4 Coupen zréck an hire Lycée: Fir säi poetesche Clip „A Time to Breathe“ iwwert d’Kandheetserënnerung vun enger gestresster Hausfra gouf den Alexandre Siebenaller mat dem éischte Präis an der Kategorie „Minute Movie Cup“ ausgezeechent. E weideren éischte Präis an der Kategorie „Jeunesse“ goung un di ökologesch Fabel „James Hond cleans up“ vum Mara Erang. Den Zwergpinscher Pipo alias James Hond, deen am Film ganz eleng e grousse Bësch botzt, gouf vum Jurysmember Jemp Thilges zousätzlech mat enger Tut Leckerlien an engem Kautschuk-Poulet fir seng schauspilleresch Leeschtung belount. Souwuel den drëtte Präis an der Kategorie „Jeunesse“ wéi de Spezialpräis „Meilleure Valeur pédagogique“ goungen un den Documentaire „Lancement d’un Ballon stratosphérique“. An zum Deel spektakuläre Biller retracéiert dëse Film di eenzel Etappen vum Helium-Ballon-Projet, dee mat 5ièmes-Schüler am Kader vun de "Journées interdisciplinaires" am LRSL realiséiert gouf. Trotz dësem schéine Succès bleiwen d'Schüler aus dem „Schuman Tube“ awer weiderhi bescheiden – virun allem, wann si hir Produktiounen mat de cineastesch ausgeräifte Wierker vun experimentéierten a passionéierten Auteuren vergläichen wéi: - dem Guy Gautier („Prix du Jury 2017“ fir „Une Jeune Fille Française“) - dem Guido Haesen („Coup de Coeur du Président“ & „Meilleur documentaire“ fir „The Black Snake“) - dem Yann Keller („Premier Prix Catégorie Fiction“ fir „10-43“) - dem Christophe Hubert („Meilleure idée comique“ fir „J&J dans l’Espace“) Fir weider Informatiounen zum Schuman-Tube, kontaktéiert w.e.g. / Artikel op mywort

Publié le 05 novembre 2017
DSC 0523

Peer-Mediation - ein Erfolgskonzept

Actualité

150 neue Projektmitarbeiter für die Peer-Mediation geehrt. Am Freitag, den 13. Oktober 2017 hatte das Lycée Robert-Schuman die Ehre, der Gastgeber der alljährlichen Zertifikatsüberreichung der neu ausgebildeten Peer-Mediatoren, Peer-Coaches und Projektbegleiter zu sein. In Anwesenheit von Herrn Luc Weis, Direktor des SCRIPT, Herrn Georges Metz, Direktor des SNJ, Frau Astrid Schorn, Mitarbeiterin des SCRIPT, Frau Anouk Kopriwa, Mitarbeiterin des SNJ und den Direktoren und Coaches der eingeladenen Schulen wurden ungefähr 150 Zertifikate an Schüler und erwachsene Projektmitarbeiter aus 13 Schulen überreicht. Erstmals wurden auch Schüler von 2 Grundschulen ausgebildet und in das Projekt aufgenommen. Herr Luc Weis würdigte in seiner Ansprache die Bedeutung der Peer-Mediation für die Verbesserung des Schulklimas und des Umgangs der Schüler untereinander und gratulierte persönlich allen Zertifikatempfängern für den erfolgreichen Abschluss ihrer Ausbildung. Die Feierlichkeiten wurden musikalisch von Katharina Bos (Klavier), Rochelle Schmitz und Ana Francisco Simoes (Gesang) umrahmt. Mich Weber, ein Peer-Mediator aus dem Lycée Aline Mayrisch, präsentierte eindrucksvoll das Parrainage/Peer-Mediations-Projekt seiner Schule. Durch das Programm führten die Peer-Mediatorinnen Leili Arendt, Tea-Marie Constantin und Sophia Ravinger, aus der sogenannten Peace-Fighters-Gruppe des Lycée Robert-Schuman, deren Einsatz einen reibungslosen und harmonischen Ablauf gewährleistete. Die Veranstaltung wurde abgerundet durch einen Ehrenwein, der den Projektbeteiligten die Gelegenheit bot, sich kennen zu lernen und ihre Erfahrungen auch schulübergreifend auszutauschen. Fotogalerie

Publié le 13 octobre 2017
5M3 Klasspetzen

„Upcycling“

Actualité

Vor ungefähr zwei Monaten hat die Klasse 5M3 aus dem LRSL unter der Anleitung von Frau Esther Koenig, Lehrerin des Faches éducation artistique, das Projekt „Upcycling“ gestartet. Das Ziel dieses Projektes war es aus alten Stoffresten Kuscheltiere für Flüchtlingskinder herzustellen. Was genau versteht man unter Upcycling? Upcycling ist die Wiederverarbeitung von Müll, jeglichen Arten von Stoffen und weiteren, noch brauchbaren Sachen. Das Motto: Alt wird Neu! Um das Thema Upcycling richtig zu verstehen und anschließend umsetzen zu können haben die 27 Schüler sich eingehend mit dem Thema Umweltverschmutzung durch die Billigherstellung von Kleidung in Fabriken auseinandergesetzt. Um die Kinder zum Thema Wegwerfgesellschaft zu sensibilisieren startete die Klasse eine Kleidertauschbörse. Jeder Schüler durfte einige abgelegte Kleidungsstücke mitbringen die untereinander getauscht wurden. Somit fanden nicht mehr getragene Kleidungsstücke einen neuen Besitzer. Die übrig gebliebene Kleidung wurde anschließend zur Herstellung der Kuscheltiere benutzt. Mit viel Elan und Interesse begab die Klasse sich an die Arbeit. Nach zwei Monaten intensivem Schnippeln, Nähen und Ausstopfen entstanden viele, wunderschöne und einzigartige Kuscheltiere für die Flüchtlinge. Im Zeitrahmen dieses Projektes wurde die 5m3 von einer Flüchtlingsklasse besucht. Ein reger Austausch zwischen den beiden Klassen fand statt. Es wurden viele Fragen von beiden Seiten gestellt. Brücken konnten gebaut werden, das gegenseitige Verständnis wurde gefördert, und es wurde deutlich: „ Alle Kinder dieser Welt sind gleich!“ Das ganze Projekt wurde unterstützt durch Laurent Karels, Lehrer des Faches Vie et société, der den Schülern das theoretische Basiswissen vermittelte. Am fünften Juli begab sich die Klasse 5M3 mit ihrer Lehrerin Frau Koenig in eine der Flüchtlingsschulen in Luxemburg. Nach einem gemeinsamen Mittagessen fand die Übergabe der handgefertigten Kuscheltiere statt. In den Gesichtern der Kinder sah man die Freude über dieses unerwartete Geschenk. Im Anschluss amüsierten sich Groß und Klein auf dem Schulhof. Alles in allem ein gelungenes Projekt. Verfasst von Yanah Grethen, Schülerin der 5M3 des Lycée Robert-Schuman

Publié le 14 juillet 2017